编花篮游戏教案,教案大班体育游戏活动——《编花篮》

教案大班体育游戏活动——《编花篮》

教案作者：XXX 教师来源：XX幼儿园

发布时间：2023年X月X日

一、设计意图

编花篮游戏是一种传统的民间体育游戏，它不仅能够锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，还能培养他们的团队合作精神和创造力。本教案旨在通过《编花篮》游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，提高身体素质，增强团队协作能力，同时传承和发扬民间传统文化。

二、活动目标

1. 身体发展目标：通过游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和跳跃能力。

2. 认知发展目标：让幼儿了解编花篮的起源和玩法，培养他们的观察力和创造力。

3. 情感发展目标：在游戏中培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心和集体荣誉感。

4. 社会性发展目标：通过游戏，让幼儿学会与他人沟通、协作，提高他们的社交能力。

三、活动准备

1. 场地准备：宽敞的室内或室外场地，地面平整。

2. 器材准备：花篮一个，红、黄、兰等颜色的花若干，音乐播放设备。

3. 人员准备：教师1名，幼儿若干名。

四、活动过程

（一）热身活动

1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体，预防运动损伤。

（二）游戏讲解与示范

1. 教师向幼儿讲解编花篮的起源、玩法和注意事项。

2. 教师示范编花篮的基本动作，包括如何搭建花篮、如何进行跳跃等。

（三）分组练习

1. 将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

2. 每组幼儿按照教师示范的动作，进行编花篮的练习。

（四）游戏比赛

1. 各小组进行编花篮比赛，比赛规则如下：

?? - 每组幼儿按照顺序进行编花篮，要求动作规范、连贯。

?? - 比赛过程中，如出现失误，可重新开始。

?? - 比赛时间限制为3分钟，以完成编花篮次数多者为胜。

2. 教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展运动等。

五、活动延伸

1. 教师可以组织幼儿进行编花篮的创意比赛，鼓励幼儿发挥想象力，设计出独特的编花篮造型。

2. 教师可以邀请家长参与游戏活动，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园的学习生活。

六、注意事项

1. 教师在组织游戏活动前，要确保场地安全，避免幼儿受伤。

2. 教师要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。

3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们互相帮助、共同进步。

通过本教案的实施，相信幼儿在《编花篮》游戏中能够得到全面的锻炼，同时也能感受到民间传统文化的魅力。