幼儿园民间游戏教案,幼儿园民间游戏教案——传承与创新相结合的教育实践

幼儿园民间游戏教案——传承与创新相结合的教育实践

随着社会的发展，幼儿园教育越来越注重传统文化的传承与创新。民间游戏作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的教育价值。本文将介绍一款适合幼儿园中班的民间游戏教案，旨在通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神、身体协调能力和创造力。

一、活动背景

民间游戏是我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。在幼儿园教育中，开展民间游戏活动有助于幼儿了解和传承我国传统文化，同时也能促进幼儿身心健康发展。本教案以“跳房子”为例，旨在通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作能力。

二、活动目标

1. 培养幼儿对民间游戏的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力，提高幼儿的运动技能。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

4. 传承我国民间游戏文化，让幼儿了解和感受传统文化的魅力。

三、活动准备

1. 游戏场地：宽敞的教室或户外活动场地。

2. 游戏道具：粉笔、绳子、小石子等。

3. 音乐：欢快的音乐，用于游戏过程中的背景音乐。

四、活动过程

（一）开始部分

1. 教师带领幼儿做热身运动，活动身体。

2. 教师向幼儿介绍“跳房子”游戏规则，讲解游戏过程中的注意事项。

3. 幼儿分组，每组选出一个队长，负责组织本组游戏。

（二）基本部分

1. 游戏开始，幼儿按照游戏规则进行跳房子。

2. 教师巡回指导，观察幼儿游戏情况，及时纠正错误动作。

3. 游戏过程中，教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

（三）结束部分

1. 教师带领幼儿做放松运动，缓解身体疲劳。

3. 教师组织幼儿进行游戏分享，让幼儿互相学习，共同进步。

五、活动反思

本次“跳房子”游戏活动，幼儿积极参与，表现出良好的团队合作精神。在游戏过程中，教师注重观察幼儿的表现，及时给予指导，使幼儿在游戏中得到锻炼。同时，本次活动也使幼儿对民间游戏有了更深入的了解，激发了他们对传统文化的兴趣。

在今后的教学中，我们将继续开展类似的民间游戏活动，让幼儿在游戏中传承和弘扬我国传统文化，培养他们的综合素质。

民间游戏作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的教育价值。通过开展民间游戏活动，可以培养幼儿的团队合作精神、身体协调能力和创造力。在幼儿园教育中，我们要注重传承与创新相结合，让民间游戏在幼儿教育中发挥更大的作用。